Tierschutzunterricht

Wir bieten Tierschutzunterricht für Grundschulen, weiterführende Schulen und Freizeiteinrichtungen vor Ort an und sind in ganz Berlin unterwegs. Die Unterrichtseinheiten können je nach Wunsch und Bedarf für eine, zwei oder mehrere Unterrichtsstunden geplant werden. Im Rahmen von Projekttagen und Projektwochen können vor allem sehr komplexe Themen intensiv bearbeitet werden. In Workshops werden die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv.

In einigen Ganztagsschulen betreuen wir Arbeitsgemeinschaften zum Thema Tierschutz. Mit den Schülerinnen und Schülern werden beispielsweise Theaterstücke, Ausstellungen, Lapbooks und Erklärvideos zu ausgewählten Tierschutzthemen gestaltet und präsentiert. Auch vegetarisch/vegane Kochkurse und das Herstellen von Beschäftigungsmaterialien und Spielzeugen für Heimtiere gehören zum Angebot.

Für Schulklassen und Gruppen bieten wir Führungen zu den Schwerpunkten Heimtiere und Tiere in der Landwirtschaft im „Tierischen Klassenzimmer“ an.

Ziel der Tierschutzerziehung in Kindertagestätten ist die Vermittlung erster Grundlagen zum richtigen Verhältnis zu Tieren. Es ist wichtig, Kindern bereits frühzeitig das Verständnis für die Bedürfnisse von Tieren zu vermitteln. Die Kinder werden auf spielerische und kreative Art und Weise angesprochen, um ihnen bewusst zu machen was es bedeutet, ein Tier zu halten. Sie werden in Gesprächen, Rollenspielen, Geschichten und Liedern einfühlsam mit verschiedenen Tierschutzthemen vertraut gemacht. Beim Malen und Basteln können sich die Kinder mit dem Tierschutz kreativ auseinandersetzen.
Geeignete Themen für die Tierschutz-Früherziehung sind z. B. unser Tierschutzkasperle-Theater oder der richtige Umgang mit dem Hund.  Bitte beachten Sie, dass dieses Angebot nur für Vorschulkinder gilt.

Ist der Osterhase auch ein Kaninchen?

Woher stammt eigentlich der Mythos des Osterhasen? Besonders kurz vor Ostern stellen sich manche Kinder vielleicht diese Frage. Sind Hasen und Kaninchen die gleichen Tiere? Wo leben sie und was brauchen sie, um gut leben zu können? Um diese und andere Fragen geht es in unserem Workshop. Wir gehen den Dingen auf den Grund.

Wann?
Dienstag, 26. März 2024

Altersgruppe:
8-11 Jahre

Zeit:
10:00 Uhr bis 13:30 Uhr

Wo?
Treff Haupteingang Tierheim Berlin

Kosten?
Der Workshop ist kostenfrei. Über eine kleine Spende freuen sich unsere Tierheim-Tiere.

Der Workshop findet ab fünf teilnehmenden Kindern statt. Die Höchstteilnehmer*innenzahl ist 15.
Einen kleinen Snack und Getränke bringt sich bitte jeder selbst mit.

Wenn Du Lust hast, noch mehr über die kleinen Hoppler zu erfahren, melde dich bis zum 20.03.2024 unter jugendtierschutz@tierschutz-berlin.de verbindlich an. Wir freuen uns auf Dich!

Für LehrerInnen, ErzieherInnen und Eltern bieten wir bei Bedarf Seminare, Workshops und Informationsveranstaltungen zu verschiedenen Tierschutzthemen an.

Zu den verschiedenen Tierschutzthemen haben wir altersgerechte Informationen und Arbeitsmaterialien, welche bei Bedarf bei uns angefordert werden können. Wir helfen auch gerne mit Tipps und Ideen für die Durchführung und Planung eigener Tierschutzprojekte oder für die Vor- und Nachbereitung der Unterrichtsbesuche durch unsere TierschutzlehrerInnen.

Gemäß dem Leitgedanken von Maria Montessori „Hilf mir, es selbst zu tun“ haben wir für sämtliche Tierschutzthemen Stationen für die Freiarbeit entwickelt. Damit sich die Schülerinnen und Schüler nach ihren Neigungen und Wünschen mit den verschiedenen Tierschutzthemen intensiv auseinandersetzen und diese erforschen können, empfehlen wir Projekttage von 3 bis 4 Stunden. Nach einer kurzen interaktiv gestalteten Einführung in ein Tierschutzthema folgt die Freiarbeit. Zum Schluss erfolgt die Auswertung und Zusammenfassung sowie die Präsentation der Ergebnisse.

Weltweit gibt es sehr viel Tierleid. Heimtiere, sogenannte Nutztiere und Wildtiere sind gleichermaßen betroffen. Die Mensch-Tier-Beziehung steckt voller Widersprüche. Welche konkreten Tierschutzprobleme gibt es in Deutschland und auf der Welt? Warum gibt es diese Probleme und was kann jeder einzelne dagegen tun? Auf dieser Themenreise können auch historische und ethische Aspekte der Beziehung zwischen Mensch und Tier erarbeitet werden.
Als Einstieg in den Tierschutz geeignet; für Grundschulen und weiterführende Schulen

Viele Kinder haben ein Tier oder wünschen sich ein Tier. Aus Unwissenheit werden die meisten Haltungsfehler begangen. Welche Bedürfnisse haben Heimtiere und wie werden diese artgerecht gehalten? Was muss ich alles bedenken, bevor ich mir ein Tier anschaffe? Welche Tiere sind als Heimtier geeignet, welche nicht?
Für Grundschulen und weiterführende Schulen

Den Kindern wird der richtige Umgang mit dem Hund anschaulich und praxisnah vermittelt. Sie üben das richtige Verhalten gegenüber Hunden. Verständnis und Respekt werden gefördert und eventuell bestehende Ängste abgebaut. Die Kinder lernen die Bedürfnisse und die richtige Haltung von Hunden kennen. Dieses Projekt wird zukünftig von unseren Mensch-Hund-Teams durchgeführt und befindet sich derzeit noch im Aufbau.
Für Grundschulen; Schulbesuchshund

In Deutschland werden jährlich Millionen Hühner, Schweine, Rinder und andere sogenannte Nutztiere gehalten, transportiert und geschlachtet. Wie werden diese Tiere gehalten und welche Folgen hat dieses Leben für die Tiere? Welche Alternativen gibt es und was heißt Tierschutz im Einkaufskorb? Was kann ich als Verbraucher gegen die tierquälerische Form der Intensivtierhaltung tun? Welche globalen Auswirkungen hat die Massentierhaltung?
Für Grundschulen ab Klasse 4 und weiterführende Schulen

In Berlin leben Menschen und Wildtiere auf engstem Raum zusammen. Was bedeutet das für die einheimischen Wildtiere? Und was kann ich zum Schutz der Wildtiere beitragen? Je nach Jahreszeit kann zwischen Igelschutzprojekt und der artgerechten Vogelfütterung im Winter gewählt werden. In Abstimmung können auch andere Themen und Wildtiere im Unterricht behandelt werden.
Bei exotischen Wildtieren stellt sich die Frage, ob ich diese überhaupt artgerecht zu Hause halten kann. Auch zu dieser Problematik kann eine Unterrichtseinheit durchgeführt werden.
Für Grundschulen und weiterführende Schulen

Zirkus- und Zoobesuche machen Spaß, aber nicht allen! Im Zirkus werden Wildtiere zu Unterhaltungszwecken oft gequält, indem sie artfremde Kunststücke machen müssen. Auch ist eine Haltung in den engen Käfigen nicht artgerecht.
Zoobefürworter rechtfertigen die Haltung von Wildtieren im Zoo mit Artenschutzprogrammen und Wissensvermittlung. Zoogegner kritisieren die nicht artgerechte Haltung von Wildtieren. Dieses Thema eignet sich sehr gut für Podiumsdiskussionen durch Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen sowie das Argumentieren im Deutschunterricht.
Für Grundschulen und weiterführende Schulen

Tiere leiden für den Luxus. In großen Pelztierfarmen leben Millionen von Nerzen und Füchsen, die der Pelzgewinnung dienen. Für die bewegungsfreudigen Wildtiere ist das mit großen Qualen verbunden. Auch freilebende Wildtiere werden für die Pelztiergewinnung gejagt oder mit Fallen gefangen. Angorakaninchen werden wegen ihrer Angorawolle in engen Käfigen gehalten und Gänse werden gerupft, um die Daunen für Jacken oder Bettwaren zu nutzen.
Für Grundschulen ab Klasse 4 und weiterführende Schulen

Berlin ist Hauptstadt der Tierversuche. Tiere leiden für medizinische Tests, Verträglichkeitsprüfungen oder für die Grundlagenforschung. Was wird alles an Tieren getestet? Welche und wie viele Tiere werden für Tierversuche genutzt? Sind Tierversuche ethisch vertretbar? Sind sie überhaupt notwendig und sinnvoll? Welche Alternativen gibt es und was können wir gegen Tierversuche tun?
Für Grundschulen ab Klasse 4 und weiterführende Schulen